Rubrica del Video de Temas Selectos de Quimica I....quinto semestre

CARACTERÍSTICAS DEL VIDEO

                      De acuerdo al autor que se les asignó, investigar sobre la teoría referente a éste un experimento que se relacione con la ley que estableció dicho autor.

                      Se elaborará un video en el cual lleven a cabo el experimento ya investigado, el cual debe llevar las siguientes características:

ü  Fecha de entrega: En clase se acordará de manera grupal

ü  Duración máxima de 5 minutos (se dispone de éste tiempo debido a que los experimentos son relativamente sencillos, los cuales se requiere de poco tiempo)

ü  El audio se debe escuchar de manera clara (tratar de evitar grabar con viento hacia el micrófono de la cámara ya que esto provoca que se escuche distorsionado el audio)

ü  El video será subido a la página de you tube bajo el siguiente nombre (el nombre será dependiendo del autor que se les asignó, el grupo en el que se encuentren y del numero del equipo) Gases_5-4_Boyle Mariotte_EPALM 1 (el número, el grupo y el autor es el que cambiará, por ejemplo: si son el equipo 3 del grupo 5-3 y les tocó un experimento de Jack Charles se subirá bajo el siguiente nombre:  Gases_5-3_Jack Charles_EPALM 3

ü  Se calificará también que el video esté subido a la pagina es una de las formas a entregar ya que también se hará la entrega digital (en disco etiquetado con los nombres de integrantes de equipo)

                      El video se evaluará bajo la siguiente rúbrica:

Aspecto	Suficiente 7	Bien 8	Muy Bien 9	Excelente 10
En el inicio del video se aprecian los datos de la institución a la que pertenecen, el titulo del experimento, lugar, fecha, integrantes del equipo, nombre de la materia, grado, grupo.	Tiene dos componentes	Tiene tres componentes	Tiene cuatro componentes	Tiene todos los componentes.
Congruencia entre el lenguaje hablado y expresado en el video.	Su nivel de lenguaje hablado no corresponde a lo expresado en el  experimento, el video tiene  errores en cuanto al análisis de la teoría establecida con lo que se muestra en la película.	Su nivel de lenguaje hablado es congruente y adecuado al experimento, el video tiene pocos errores en cuanto al análisis de la teoría establecida con lo que se muestra en la película.	Su nivel de lenguaje es congruente y adecuado a lo expresado en el video. No hay errores en el análisis de la teoría, al observarlo es comprensible.	Su lenguaje hablado y expresado en el video es congruente, no presenta ninguna falla en el análisis  de la ley, tiene mucho que ver lo que se dice con lo que se expresa, al observar el video es muy fácil su comprensión.
Calidad y originalidad del material visual	El video se presenta con baja calidad de audio y tiene baja resolución en las imágenes, además de que se presenta en un contexto poco interesante.	El video presenta suficiente calidad de audio, tiene baja resolución, se presenta en un contexto atrayente, el narrador pone su toque de originalidad a la explicación.	El video se presenta con un audio y resolución en las imágenes básico, el contexto es interesante y el narrador hace que el experimento parezca sencillo.	El video se presenta con calidad de audio y resolución de video adecuado, el contexto es interesante y atrayente y el narrador analiza de manera clara, sencilla y eficaz la teoría establecida.